为充分发挥机构编制工作在全县教育事业发展中的重要作用，县委编办按照中央、省、市关于教职工编制规范管理的各项要求，立足实际，创新配置编制资源、科学调配师资力量、规范管理教师队伍，助力推进全县教育事业均衡发展。

　　一是规范调整机制。充分赋予教育部门用人用编自主权，对公办中小学教职工编制实行动态管理，做到“一年一调”。合理调配有限的机构编制资源，着力优化中小学教职工编制资源配置。根据学校布局调整，学生规模变化等情况，县委编办每年调整一次各中小学教职工编制总量。县教育部门根据全县各中小学校生源变化情况及教育教学工作需要，提交编制调整报告，由县委编办在公办中小学教职工编制总量内，根据实际情况进行审核后与县教育部门联合发文，报同级财政、人社部门备案。

　　二是动态调整优化配置。认真做好本年度中小学教师编制动态调整工作，在不突破现有教职工编制总量的基础上，按照国家标准对全县19所学校进行动态调整，调整时充分考虑师资力量薄弱和农村偏远学校编制少等因素，同时向新建设学校、扩班学校倾斜，用活用好编制资源，科学核定中小学校教职工编制。做到编制调整与保证教职工有序流动的无缝衔接，优化教师配置、提高教育效益、改进教育质量助推教职工编制使用效益持续提升。

　　三是落实专编专用。强化中小学教职工编制日常管理，严格落实中小学教职工编制专编专用，严禁挤占、挪用和截留中小学校教职工编制。会同组织、人社、财政等部门定期对中小学校教职工编制使用情况进行核查，及时掌握各学校编制空编情况，避免教师“断档”和年龄“断层”等问题的发生，进一步配强配足学校教师力量，全面促进义务教育均衡、公平发展。